Daily Archives: 2018-01-03

古義人-信義文史學堂-口述歷史的酸甜之旅

IMAG5485
為了瞭解進行社區口訪時,要注意的事情及如何順利進行的方法,古義人文史工作室在2017年九月十二日邀請到宜蘭羅東社區大學的講師張美鳯女士,來到信義社區大學以『口述歷史的酸甜之旅 』為題,和參與者分享口述歷史的辛苦及感動。
張美鳯講師開頭先以感情的訴求分享為什麼要訪談和如何作訪談,她提及訪談要學的,不是學術高牆內的學問,是學院之外無法顧及的一般常民百姓,在身邊的市井小民生活歷史才感人,每個人的生命特色在做中學習,才有意思
隨後用以下幾點實務要點,和大家分享如何進行口訪及紀錄:
 確認主題
 尋找適合的訪談對象
 建立受訪人基本資料
 姓名
 年齡
 電話
 地址
 教育
 職業
並以實際採訪的例子,分享口訪上的困難和有趣之處,張美鳯講師提到,有的受訪者會對受訪的主題有抗拒,並不一定要馬上進入想問的主題,慢慢的閒聊消除戒心,有時受訪者會說出更好的歷史,若有陪同受訪的相關人,也必須顧及旁人對主題的想法,盡可能的讓參與者都願意提到相關的內容,獲得珍貴的口述歷史資料。
為了讓聽講者能大概了解訪談的辛苦及趣味的地方,張美鳯講師分享了她去訪談一位阿嬤,家裡在宜蘭開立旅館的訪談過程。為了訪談完整,張老師一共去了三次,前兩次訪談,因為受訪者家裡就是營業的地方,出入的人多,一下有人來、一下電話來,阿嬤愛看電視,所以又有電視的聲音…,第三次去訪談老師就問了阿嬤的兒子有沒有不會有人吵,安靜的地方,兒子就提供了樓頂的空間,結果大太陽很曬,訪談到一半下雨,雨打在屋頂的聲音又很大聲,錄音還是不太完美…,其實開旅館的若願意提供一個房間,就是最好的訪談錄音環境,但也要看主人的意願,沒有提供也就克難完成了訪談。也因為錄音品質不太好,口訪的逐字稿,除了老師本人知道在講什麼之外,也無法交給其他人來完成。
整理逐字稿又是一項學問,她提到整理完成後必須提供給受訪者確認有無錯誤或是不想被公開的部份,這是必須的過程,確保口訪無誤並避免日後授權問題的發生。有些內容若是受訪者對公開有欵慮,就必需溝通儘量讓受訪者解除欵問,若真無法消除受訪者的不安,就不公開部份內容。
張美鳯講師也分享了羅東社區大學在口述歷史上進行社區參與所出版的社區刊物『噶瑪蘭ㄟ花蕊』,內容分享了宜蘭社大及羅東社大在營造公民社會、社區關懷及社會改造的等等事務,也包括了張美鳯講師一開始所專注的宜蘭阿媽的故事,『阿媽故事館專欄-宜蘭女性地景篇』,讓參與者能參考並思考,在口訪及紀錄整理時,要如何讓口述歷史能不離本意又顧及受訪者的讓有意義的資料呈現出來。